我们都知道，英语中主动句和被动句的切换可以影响句子想表达的重点。例如下面两个句子所说的含义都一致(Joe 扇了the boy 一巴掌)，但是两句的重点却不同。主动句中，重点在主语(Joe); 而被动句中，重点在宾语the boy上。
主动句: Joe slapped the boy.
被动句: The boy was slapped by Joe
了解了句子的主被动差别后， 我们再来看看留学生论文写作中，到底该如何选择合适的句式~
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1. 主动句往往更加清晰，直接，准确;
√ Active voice: Joe found a relationship between stress and high blood pressure. (10 words)
而被动句则需要用更多的单词来表达清楚同样的含义， 这会让句子的表达显得赘述：
× Passive voice: The relationship between stress and high blood pressure was found in the study conducted by Joe. (16 words)
所以，为了让论文句式更加direct, clear, and concise，大家可以多多使用主动句式。
另外一个例子：
× The research which had been undertaken by the university was critiqued from an ethical point of view and was promptly retracted by them.
这里连续被动句的使用让句子变得赘述无比。所以，为了让句子看起来更加简洁，可以尝试多用主动句。
2. 但这并不意味着被动句就一无是处，在如下3种情况下， 被动句往往更优。
a) 当想强调动作的接收者时;比如，在写论文的methods 环节，往往用被动句，能把读者的注意力拉到实验对象上(主要信息)。
×We stored the bacteria in a test tube for one year. (active)
√The bacteriawere stored in a test tube for one year. (passive)
如果这里使用主动句，实验对象 (the bacteria) 就被放在了句子的次要位置，这不利于读者快速把握到methods 的核心。
b) 为避免使用第一人称时，用被动句
× I will discuss Kant’s philosophical theories in this essay. (active)
√ Kant’s philosophical theories will be discussed in this essay. (passive)
c) 当执行动作或者发表言论的人不确定是谁，或者不知道是谁时
× Someone ambushed the troops at night. (active)
√ The troops were ambushedat night. (passive)
首先我们要知道外国人也是人，不要有惧怕的心理。大多数教授都是乐于助人的~“教辅”学生本就是他们的本职工作。学生作为“菜鸟”有一些无伤大雅的小毛病，通常不会太计较的。尤其是在澳洲final exam 的时候更不会太计较的。不过要注意的是每位老师的个人习惯不同，喜欢的交流方式也不尽相同。比如工作时间，更倾向于电话短信交流还是邮件等等比较严格，还是比较好说话等等。这些都是要提前了解的的，可以先问问学长学姐。最好的是在学期刚开始就向导师发一份自我介绍的邮件，不然在澳洲final exam 之前联系就显得太有目的性了。 其次要记住，不要什么问题都去问导师，在澳洲final exam之前的一段时间，一般导师都是非常忙绿的，回复我们的话也都是抽空回复，所以一定要问一些有意义的问题，如果是一些
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首先要明白一个概念，那就是论文是由不同的部分组成的，并且每个部分的占比都不相同，对某一部分的调整要对比整体来进行。留学生写论文对于每一部分应该进行不同的规划，合理的整体结构是一篇高分论文的关键。正常来说论文分为以下几个部分： 1、Abstract 这一部分就是整体论文的摘要，你需要用简短的语句对论文有一个整体的概述，大概为300字左右。这一部分是论文的开端，是留学生写论文第一个要解决的问题。你需要把research、background、research question、methodology、key findings、implications。用专业且精炼的语言进行归纳总结。 2、Introduction 这一部分主要就是整体文章的引言部分，占比大概在论文总字数3%~5%之间
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