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Evaluation is a systematic process that determines the function and significance of an object or material (Chapelle, 2010). Chapelle identifies the difficulty of defining why materials are useful or not for language learning.
本科留学、博硕留学期间，为了有效地评估数字资料，Chapelle开发了一套评价标准。Chapelle的cheklist包括六个criteria。
第一个是Language learning potential 。Language learning potential指的是活动呗作为语言学习活动的程度，而不仅仅是给一个语言使用的机会(学习性)，语言学习和语言使用的区别是任务从什么程度上促进有效的focus on form：包括交互修正，输出修正 ，时间压力，Modality(学习模式，CALL中学习模态的研究，学习者参与进入学习的模态中)，learner centered，Support 支持，Surprise ，Control和Stakes(利益)。
第二个是Learner fit。Language learning potential学习者匹配关注的是普遍的过程，learner fit关注语言能力水平和非语言特征的个人差异。Skehan建议本科留学、博硕留学期间，老师选择能给学生提供和他们水平匹配的系列目标结构的任务去训练的机会。如果CALL 任务的语言对学习者是一致的，那么就没有发展的机会，如果超出学生能掌握的范文，那么就是没有用的。学习者特征比如愿意沟通的意愿，年龄和学习风格。
第三个是Meaning focus。Meaning focus的重要性集中在语言学习任务可能没有说出来，但是是为了强调在完成以意义为中心的任务的同时，关注form。Meaning focus表示学习者的首要关注是朝向为了完成任务的语言的意义，最清晰的例子是communication task。要求学生使用目标语言做一个决定，或者关于完成一个目标去交换信息。这种任务不同于form-based 任务(学习者需要在一系列的句子中填出正确的动词形式，或者把陈述句变成疑问句)。Meaning focus不局限于口语交流任务，也可以发生在涉及阅读和写作的任务(学习者需要有目的性的使用书面语言去构造或者翻译)
第四个是Authenticity。真实性的标准是需要去开发学习者去交流的意愿，但是也超出了觉得对习得重要的情况。Authenticity指的是二语学习任务和学生在教室外可能遇到的任务的一致性。选择似乎与教室外语言使用相关的任务应该可以吸引学习者的兴趣以及他们愿意参与的意愿。另外，目前交流语言学习理论将他定义为特定情境，意思是特定目的语言能力的开发需要为了这些目的去使用语言的练习。
第五个是Positive impact。CALL任务的积极印象指的是超出他的language learning potential的作用。这个质量的意义对于评估任务和学习任务同样重要。理想的教室语言学习教的不仅是语言，他们应该帮助学习者开发教室外和教室内的学习的元认知策略。这应该鼓励学习对目标语言的兴趣从而帮助开发他们去找出用二语去沟通的机会。应该帮助学习者获得能帮助他们教室外沟通的实用能力。Positive impact的论点即基于在教育体系对学习者和老师使用语言获得。
第六个是Practicality。实用性指的是对学者和老师来说在特定的课堂和语言项目中实施CALL任务的容易性。相关的可能局限指的是软件和硬件能否给计划的活动提供availability。需要应该有有知识的人员去帮助解决一些不可预见的问题。另外，实用性的问题也和制度，社会和文化实践特征有关。
在特定的情境下，本科留学、博硕留学期间，需要去评价某个数字学习材料，除了使用这个checklist之外，还可以结合其他一些评价标准，去整合出最适合的评价列表。
各位澳大利亚留学生小伙伴们~班长今天又来征集内容啦!不少澳大利亚留学小伙伴的留学论文、毕业论文都拿了80+的高分，当然了，咱们也有部分同学因为各种原因，没能取得好成绩，那么本科毕业论文写不出来怎么办?不仅仅是毕业论文，还有咱们的日常论文，今天班长带来干货啦，24小时，80+分数不在话下!留学论文、毕业论文写作步骤1 快速确定留学论文、毕业论文主题，且不要来回换主题，不然很容易进入一个恶性循环2 留学论文、毕业论文一定要列outline，不要先写intro3 写留学论文、毕业论文body部分，结构可以按照：论点(主旨)+论点的介绍+举例子+论据分析+上下呼应(过渡到下一段)4 然后写Conclusion，再写intro。注意Conclusion总结mainbody即可，不要再提出新观点。留学论文
对于留学生来说，撰写一篇高质量的论文并不容易。除了需要具备扎实的专业知识和独立的研究能力外，还需要掌握一些关键的写作技巧。本文万能班长将为您分享一些留学生论文高分细节技巧，帮助您提高论文质量，顺利获得高分。一、明确论文目标和结构1. 确定论文目标：在开始撰写论文之前，首先要明确论文的目标。这意味着您需要清楚地知道论文的主题、目的和要解决的问题。这将有助于您在写作过程中保持焦点，确保论文的内容紧密围绕主题展开。2. 设计论文结构：一个清晰、有条理的结构是成功论文的关键。通常，一篇论文包括以下几个部分：摘要、引言、文献综述、方法论、结果与讨论、结论和参考文献。在写作过程中，确保每个部分都有明确的目的和内容，以便读者能够轻松地理解您的观点和论证。二、严谨的研究方法和数据分析1. 采用合适的研究方法：
新西兰留学对成绩的要求以在校平均分为主，也就是GPA。这里的平均分指的是算数平均分，易于计算。新西兰八大GPA要求在70-80分以上，而奥克兰大学的有些专业甚至要求85分以上。理工学院的GPA要求为65-70分以上，这是因为理工学院的课程偏实践一些，对理论课程的要求偏低。 GPA提升方式之如何提升GPA?首先仔细阅读教学大纲，了解这门课的教授希望学生在学期结束时达到什么水平。并根据大纲，将所有作业的截止日期和考试日期在“日历/日程本”上标明。上课前阅读预习内容，从而提高上课效率。独立完成作业:抄袭别人的作业，或从网上找答案，是造成低GPA的元凶。加入学习小组，锻炼自己分析材料、讨论问题的能力。搞清楚课程间的联系，融会贯通的思考问题会帮助你更好的理解内容。考前多做练习，例如定时Essay写作练习
不管是不是毕业季，日常都是有人欢喜有人忧。相信大家也都尽力去完成自己的毕业论文，不管是辅导还是复习，但是结果还是会有人挂科。在外留学的同学都明白，相对于其他国家写作不管是essay、report还是大论文什么的，英国的dissertation是非常难写作的，即使自己花费了大量的时间和精力去进行写作，去一对一辅导。但是论文最终没有pass，问题的原因最大的地方就是就是文章的proofreading不够细致，只要论文挂科，那一定是有原因的，现在一起分析一下毕业论文挂科原因： 1.论文写作的基本格式不达标一般英国的大学写dissertation之前都有handbook，作为学术指导，对于文章格式上面的基本要求是都有标准的规定的。开始写之前必须研究仔细，仔细按照基本格式要求去写，这个最保险。但是有的学
各位加拿大留学的小伙伴们，近期是不是陆续都接收到自己的考试成绩啦~很多小伙伴们不幸中枪，挂科了~找万能班长来进行留学生申诉，留学期间挂科真的是非常让人头疼的一件事儿了，不仅面临着无法获得学位，无法顺利毕业的问题，还有可能最后被遣返回国，万能班长今天想要对加拿大挂科的小伙伴们说：对于留学生申诉，往往不是仅仅一份书面陈述就可以了，对于申诉信，必须高度重视!加入申诉技巧，才能增加申诉成功的可能性!国外留学挂科的原因1. 留学申诉原因之专业难度太大为了避免挂科太过严重，本科留学、博硕留学生们在申请专业时，可以避开一些本身挂科、留学申诉率比较高的专业。比如物理学、生命科学、经济学、工程专业、建筑学、社会科学等专业。2. 留学申诉原因之平时表现太差，教授印象分为零在国外，最终考试成绩不仅仅是
