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Evaluation is a systematic process that determines the function and significance of an object or material (Chapelle, 2010). Chapelle identifies the difficulty of defining why materials are useful or not for language learning.
本科留学、博硕留学期间，为了有效地评估数字资料，Chapelle开发了一套评价标准。Chapelle的cheklist包括六个criteria。
第一个是Language learning potential 。Language learning potential指的是活动呗作为语言学习活动的程度，而不仅仅是给一个语言使用的机会(学习性)，语言学习和语言使用的区别是任务从什么程度上促进有效的focus on form：包括交互修正，输出修正 ，时间压力，Modality(学习模式，CALL中学习模态的研究，学习者参与进入学习的模态中)，learner centered，Support 支持，Surprise ，Control和Stakes(利益)。
第二个是Learner fit。Language learning potential学习者匹配关注的是普遍的过程，learner fit关注语言能力水平和非语言特征的个人差异。Skehan建议本科留学、博硕留学期间，老师选择能给学生提供和他们水平匹配的系列目标结构的任务去训练的机会。如果CALL 任务的语言对学习者是一致的，那么就没有发展的机会，如果超出学生能掌握的范文，那么就是没有用的。学习者特征比如愿意沟通的意愿，年龄和学习风格。
第三个是Meaning focus。Meaning focus的重要性集中在语言学习任务可能没有说出来，但是是为了强调在完成以意义为中心的任务的同时，关注form。Meaning focus表示学习者的首要关注是朝向为了完成任务的语言的意义，最清晰的例子是communication task。要求学生使用目标语言做一个决定，或者关于完成一个目标去交换信息。这种任务不同于form-based 任务(学习者需要在一系列的句子中填出正确的动词形式，或者把陈述句变成疑问句)。Meaning focus不局限于口语交流任务，也可以发生在涉及阅读和写作的任务(学习者需要有目的性的使用书面语言去构造或者翻译)
第四个是Authenticity。真实性的标准是需要去开发学习者去交流的意愿，但是也超出了觉得对习得重要的情况。Authenticity指的是二语学习任务和学生在教室外可能遇到的任务的一致性。选择似乎与教室外语言使用相关的任务应该可以吸引学习者的兴趣以及他们愿意参与的意愿。另外，目前交流语言学习理论将他定义为特定情境，意思是特定目的语言能力的开发需要为了这些目的去使用语言的练习。
第五个是Positive impact。CALL任务的积极印象指的是超出他的language learning potential的作用。这个质量的意义对于评估任务和学习任务同样重要。理想的教室语言学习教的不仅是语言，他们应该帮助学习者开发教室外和教室内的学习的元认知策略。这应该鼓励学习对目标语言的兴趣从而帮助开发他们去找出用二语去沟通的机会。应该帮助学习者获得能帮助他们教室外沟通的实用能力。Positive impact的论点即基于在教育体系对学习者和老师使用语言获得。
第六个是Practicality。实用性指的是对学者和老师来说在特定的课堂和语言项目中实施CALL任务的容易性。相关的可能局限指的是软件和硬件能否给计划的活动提供availability。需要应该有有知识的人员去帮助解决一些不可预见的问题。另外，实用性的问题也和制度，社会和文化实践特征有关。
在特定的情境下，本科留学、博硕留学期间，需要去评价某个数字学习材料，除了使用这个checklist之外，还可以结合其他一些评价标准，去整合出最适合的评价列表。
各位在加拿大留学的小伙伴们，你们经历过出国留学挂科吗?很多小伙伴咨询万能班长都会反映自己对加拿大的挂科政策不了解，然后追悔莫及，那么留学挂科怎么办?万能班长近几天整理了在加拿大留学挂科的相关政策与毕业要求，咱们一起来看一看吧~在加拿大留学，加拿大的高校对挂科的政策是较严格的，一般挂科了学校是不提供补考机会的。院校基本都实行学分制，是需要修满要求的学分，且GPA达到要求才能申请毕业。而本科也可以分为荣誉学士学位和普通学士学位，其中荣誉学士学位学习时间为4年，大部分的院校是要求修120个学分，而普通学士学位学习时间为3年，要求修90个学分。出国留学挂科之挂科的影响1.在加拿大留学，挂科影响学术地位，可能导致停学和开除。在加拿大留学，学校在学期结束的时候会对学生的学术地位进行评估，挂科
一般在本科毕业论文答辩的时候是答辩老师第一次接触到你的论文，那么几十页的毕业论文，如何能够让老师迅速的了解呢?如何应对老师的各项犀利的问题?如何向老师更加完善的呈现观点呢?这都是我们要在本科毕业论文答辩之前要考虑问题。可以说，答辩并不是与老师进行辩论，而是回答老师的一个个问题，他们希望你能在应对挑战时展现出对问题的充分了解，并对他们关注的方面有很好的回应，这也是他们对你的预期所在，展现出你对于论文的充分了解。 一、本科毕业论文答辩的注意事项1、一定要对自己的本科毕业论文非常熟悉，在写作的过程中不断的问自己：论文的构思是什么?论文的论点是什么?有什么论据?主要用什么方法来论述?这些问题如果你能够在写论文的过程中就要一个非常清晰的认知，那么你的本科毕业论文答辩过程也会比较顺利。2、提前对于自己的毕
相信好多小伙伴有这种困惑：想要申请英国研究生却不太清楚到底应该如何下手做准备。尤其是不知道国外研究生申请论文怎么写。今天万能班长就给大家分享一下，英国硕士申请文书写作时所要注意的地方，希望能给小伙伴们在申请国外研究生时提供一些有效参考。1、不要撒谎!小伙伴们在写国外研究生申请essay时一定要注意前后语境与逻辑要对的上号。招考官都不是傻子，如果你Essay上写着自己小时候家里很穷，而简历上的高中却是一所很好的学校，你觉得招生老师会怎么想?如果你的写作能力够厉害，完全可以把普通的经历也写的很生动。所以，提高自己的写作能力才是王道!2、切忌词藻过于华丽把国外研究生申请essay写的漂亮点本无可厚非，但是如果你用的词太生僻，以至于招生老师还要去查字典才知道是什么意思的话，就不太好了。生僻词不一定显得
澳洲六月的Final季马上就要来袭，宝子们都做好准备了吗!虽然澳洲大部分学校恢复了线下授课和线下考试的模式，但仍有少部分学校可以在本学期进行线上考试哦。莫那什的小伙伴想必都听说final可以转线上的消息了吧!还不知道怎么操作的同学们也不要着急，只要符合下面的情况，就可以申请final转线上啦。接下来万能班长就为大家细细道来～Final如何转线上☑️ 第一种情况是现在还没有入境澳洲开展线下学习的同学们，你们的考试仍然还是线上进行。☑️ 第二种情况，如果已经在澳洲的同学也有转为线上考试的方法。如果在规定考试时间之前，因为特殊原因需要回国，包括身体原因，家庭或经济因素，只要这些能成为你不得不回国的理由，有理有据，学校大都会通过你线上考试的申请。例如莫纳什大学，具体操作流程是👇🔍点击special
英国硕士留学近年来逐步成为了国内家庭的热门选择，时间短含金量高，受国际范围内认可，这些优势都让越来越多的国内小伙伴选择到英国进修硕士课程。但是，英国硕士挂科补考延毕也是一项非常值得关注的内容。由于学制较短，任务量比较重，英国硕士阶段的毕业审核还是非常重要的。那么你就需要有一份非常详细的学术答疑来应对这些问题的出现了，一起来看看英国硕士挂科补考延毕的那些事吧!英国硕士留学生对于学术答疑的需求值是非常高的，无论是生活还是学习都有各种各样的不适应，想要进一步通过相关学术答疑来完善知识的!英国硕士挂科补考延毕那些事也是非常值得关注的，我们来到英国就是想要通过较短的学制来为拓宽今后的就业前景和发展空间而蓄力。所以尽可能避免英国硕士留学挂科延毕非常关键。在英国，学生如果出现挂科，或者是论文不过的情况，英国
